राजकीय सेवा में 13 वर्ष बाद भी प्रबोधको को नहीं मिली पदोन्नति

नागौर (राजस्थान/ मोहम्मद शहजाद) शिक्षक संघ एलीमेंट्री सैकेंडरी टीचर एसोसिएशन (रेसटा) नागौर के जिलाध्यक्ष मनमोहन सिंह बासणा ने राजकीय सेवा में 13 वर्ष बाद भी प्रबोधको को पदोन्नति नही मिलने पर नाराजगी व्यक्त की है। इसी सम्बंध में RESTA प्रदेशाध्यक्ष मोहरसिंह सलावद ने मुख्यमंत्री अशोक गहलोत को पत्र लिखकर राज्य के शिक्षा विभाग में 13 वर्षो से प्रबोधक पद पर कार्यरत कार्मिकों की वरिष्ठ प्रबोधक के पद पर पदोन्नति करने की मांग की है। सलावद ने पत्र के माध्यम से अवगत कराया कि राजस्थान प्रबोधक सेवा नियम 2008 के अंतर्गत अक्टूबर 2008 में नियुक्ति हुई उस नियम में स्पष्ट उल्लेख हैं कि योग्यताधारी प्रबोधको की 9 वर्ष बाद पदोन्नति होगी व वरिष्ठ प्रबोधक बनाया जाएगा परन्तु आज 13 वर्ष बाद भी प्रबोधक पदोन्नति प्रक्रिया प्रारंभ नहीं हुई जिससे प्रबोधक वर्ग में भरी रोष व्याप्त हैं, साथ ही सरकार की इस दोहरी नीति से मायूस भी है। संघ के प्रदेश प्रवक्ता धर्मेन्द्र कुमार धर्मी व कोषाध्यक्ष श्यामसुंदर बिश्नोई ने बताया कि संगठन द्वारा सरकार को लगातार अवगत करवाने पर भी कोई ठोस कार्यवाही प्रारंभ नहीं हुईI शासन द्वारा समय समय पर सभी वर्गों की पदोन्नति के सम्बन्ध में आदेश जारी किये जाते रहे है। इस वित्तीय वर्ष हेतु भी कार्मिक विभाग ने सभी वर्गों की पदोन्नति हेतु आदेशित किया है। वर्तमान में वरिष्ठ प्रबोधक के नाम से शिक्षा विभाग में पदोन्नति हेतु पद स्वीकृत नहीं है इसलिए इनकी पदोन्नति वरिष्ठ अध्यापक के पद पर नहीं की जा सकेगी। वरिष्ठ अध्यापक के पद पर पदोन्नति विषय के अनुसार होती है इसलिए पात्र प्रबोधको की विषय वार वरिष्ठता सूची बनाकर इन्हें भी पदोन्नति के अवसर दिया जाना न्याय संगत होगा। प्रदेश महामंत्री ऋषि पाकड़, प्रदेश महिला मंत्री विमला महरिया ने बताया शिक्षा मंत्री के विधानसभा घोषणा व संगठन को आश्वासन के बाद भी आज तक प्रबोधको की पदोन्नति की प्रकिया पर कोई कार्यवाही नहीं हुई हैं जो प्रबोधकों के साथ सौतेला व्यवहार है। जबकि यह एक गैर वित्तीय मांग हैं जिससे सरकार पर कोई वित्तीय भार नही पड़ेगा। प्रदेश वरिष्ठ उपाध्यक्ष मोहनलाल मीणा, प्रदेश सचिव मंशाराम खिजुरी ने कहा कि संघ सरकार से मांग करता हैं कि प्रबोधक पदोन्नति शीघ्र करें ताकि प्रबोधक पहले की तरह पूर्ण मनोयोग व उत्साह के साथ सुदूर क्षेत्र में अध्यापन कार्य बिना किसी निराशा व अवसाद के करवाते रहे।